Strana 16
praha6.cz
16
listopad 2026
Školství
Děti vyzdobí pomníky
válečných hrdinů
Stalo se hezkou tradicí, že děti zmateřských škol vyrábějí
vlčí máky, které 11. listopadu, naDen válečných veteránů,
umisťují kpomníkům hrdinů vPraze 6.
Jak ZŠ
J. A. Komenského
měnila svět
Putovní výstava Každý může změnit
svět, která připomíná nedožité deva-
desátiny Václava Havla, se postupně
zastaví vevšech školách zřizovaných
Prahou 6.
Výstava začala vZákladní škole Jana
Amose Komenského, kde ji doprovodil
celotýdenní program. „Během pěti dnů
jsme dětem chtěli představit osobnost
Václava Havla anásledně jeho myšlenky,
které lze uplatňovat vběžném životě,“
říká učitelka Alžběta Pecková, která
měla projekt nastarosti.
Vpondělí připravili poškole informač-
ní výstavy, které představily Václava
Havla jako člověka, dramatika, prezi-
denta… Pojejich zhlédnutí měly děti
vytvořit portrét této osobnosti. Způsob
vnímání azpracování byl jen nanich.
Vdalších dnech se věnovaly myšlence,
že je důležité se ozvat, kdy se někomu
děje něco nepatřičného, svobodě até-
matu, že svoboda není samozřejmost.
Zajímavě děti pojaly téma Každý může
změnit svět. Aby prokázaly, že nejsou
lhostejné kesvému okolí, zorganizovaly
dobročinný prodej občerstvení během
přestávky almový večer pro rodiče.
Zisk zobou akcí pak věnovaly Výboru
dobré vůle Olgy Havlové.
„Projektový týden měl ještě jeden po-
zitivní výsledek, ato lepší poznávání dětí
navzájem. Děti zvyšších tříd se spojily
smladšími žáky, pomáhaly jim anaplňo-
valy tak myšlenku vrstevnického učení,“
dodává Alžběta Pecková. ■
Přirozeným způsobem se tak dozvídají
očeské historii azískávají povědomí
oudálostech, které je třeba si připomí-
nat. „Iděti veškolce mohou porozumět
velkým hodnotám. Úctě, vděčnosti, las-
kavosti itomu, proč je důležité nezapo-
mínat naminulost,“ říká Petra Soová
zMŠ Libocká adodává, že symbol vlčího
máku má pro tuto školku ještě jeden
krásný rozměr – vrámci dlouhodobého
projektu Babičko, dědečku, pojď si se
mnou povídat, zpívat, tvořit ahrát děti
pravidelně navštěvují seniory vDomově
Vlčí mák.
Počet školek, které se doakce 11. listo-
padu zapojují, rok odroku roste. Památ-
ník padlým československým letcům
vedruhé světové válce nanáměstí Svo-
body letos vyzdobí děti zMŠ Terronská
anedaleké MŠ Emy Destinnové. Mateř-
ské školy Janákova, Čínská aBílá uctí vá-
lečné hrdiny vTechnické ulici uPamátní-
ku parašutistů Československé armády.
Školka Motýlek vyzdobí vlčími máky po-
mník uGenerálního štábu naVítězném
náměstí. Kpřipomínce hrdinů není třeba
chodit přímo kpamátníkům. Například
děti zDlouhého lánu mají vedle školky
památné lidické ořešáky avlčími máky
vyzdobí tento prostor. Děti ze školky
Vokovická vyzdobí ručně vyrobenými
vlčími máky plot abezprostřední okolí
školy, aby výročí připomněly ivšem
kolemjdoucím. ■
Marek Hlubuček
ZŠ aMŠ Emy Destinnové
Veškole jste působil jako zástupce,
překvapilo vás něco jako ředitele?
Jako zástupce jsem byl vkaždo-
denním kontaktu sučiteli isdětmi.
Práce ředitele je zatím mnohem více
opráci vkanceláři, proto si ji musím
dobře zorganizovat, abych snimi
ten kontakt neztratil.
Děti spolu komunikují nebo koukají
dotelefonů. Jak se stavíte kzákazu
mobilů?
Omezení mobilů bereme jako velký
úkol nanásledující měsíce. Udělali
jsme si anketu mezi rodiči, jak se
kproblému staví. Potěšilo mě, že
až 95 % rodičů podpořilo omezení
mobilů během výuky. Nechceme
dětem mobily odebírat abýt zaně
zodpovědní, proto jsme objednali
magnetická pouzdra. Děti si popří-
chodu telefon vypnou, vloží ho
dopouzdra abudou ho mít stále
usebe, ovšem zamčený. Udveří na-
instalujeme magnety, jejichž pomocí
si při odchodu pouzdro odemknou
atelefony mají opět kdispozici.
Blíží se zápisy. Stále je ovaši školu,
která nese přízvisko excelentní
jazyková škola, takový zájem?
Losujeme každý rok, hlásí se knám
kolem 130 dětí, vzít můžeme sto.
Vždy přijmeme spádové děti, losu-
jeme ztěch nespádových. Myslím,
že rodiče ocení, že první třídy máme
vmenší budově vČeskomalínské,
proto děti lépe zvládají přechod ze
školky. Angličtinu učíme od1. třídy,
dobré zkušenosti máme svýukou
výtvarné výchovy vangličtině
v1. a2. třídě, přidáváme odpolední
výuku srodilým mluvčím akvalitně
učíme idruhý cizí jazyk.
Sloupek ředitele