Šestkové děti na vysokých školách 

Už potřetí se letos konal projektový den, kdy žáci navštívili vysoké školy. Do projektu se zapojilo více než 400 dětí, především z osmých tříd ze správního obvodu Prahy 6.

Oproti předchozím dvěma letům se jim letos otevřely hned tři školy – České vysoké učení technické, Česká zemědělská univerzita a Fakulta tělesné výchovy a sportu. Program probíhal paralelně v dejvickém kampusu ČVUT, na Albertově, ve Veleslavíně, na Suchdole i na Fakultě biomedicínského inženýrství na Kladně. Díky zapojení více škol měli žáci možnost poznat širší spektrum vědních oborů – od techniky a ekonomie přes medicínu a zemědělství až po sportovní nauky. „Tento projekt městské části chce vzbudit v žácích zájem o moderní technologie, ekonomiku, medicínu i přírodní vědy,“ říká radní pro školství Mariana Čapková (PRAHA 6 SOBĚ).

Oblíbené formule i botanická zahrada 

Na ČVUT opět patřily k nejoblíbenějším autonomní elektroformule. Fakulta stavební otevřela žákům svou unikátní vodní halu určenou pro experimenty s vodou. „Současný technologický vývoj se žene kupředu raketovým tempem a děti, které vyrůstají v době rozmachu umělé inteligence, mají velký potenciál skutečně měnit svět. Úkolem technických univerzit je tento potenciál maximálně rozvinout,“ komentuje rektor ČVUT Michal Pěchouček. 

 Česká zemědělská univerzita v Praze pozvala žáky do své unikátní botanické zahrady, kde si mohli prohlédnout rozmanité rostliny a plodiny. „Pozvali jsme je také do herbáře, aby viděli, jak to na Fakultě tropického zemědělství na naší univerzitě vypadá,“ říká Hynek Roubík, děkan Fakulty tropického zemědělství ČZU. 

 FTVS připravila pro děti nejen prohlídku areálu školy, ale také možnost vyzkoušet si různé sportovní disciplíny na teoretických i praktických stanovištích. Projekt má dětem ukázat, že vysoká škola není jen o teorii, ale především o praktické práci a pomoci jim rozhodnout se, kam v budoucnu zamíří za studiem. V příštím ročníku by se měla zapojit i čtvrtá z vysokých škol sídlících v Praze 6 – Vysoká škola chemicko-technologická.